فضاء للتعلم والتواصل و الإبداع
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.
فضاء للتعلم والتواصل و الإبداع
5973
الرئيسية
البوابة
أحدث الصور
التسجيل
دخول
فضاء للتعلم والتواصل و الإبداع
::
المقررات و المناهج الدراسية
::
اللغة العربية
الدرس اللغوي:الإسم الموصول و إسم الإشارة
كاتب الموضوع
رسالة
ahmednet
عدد الرسائل
:
500
العمر
:
34
تاريخ التسجيل :
27/01/2008
موضوع: الدرس اللغوي:الإسم الموصول و إسم الإشارة
الخميس 20 مارس 2008 - 14:17
الدرس اللغوي:الإسم الموصول و إسم الإشارة
الأسماء الموصولة:
- الاسم الموصول اسم معرفة لا يكتمل معناها إلا إذا جاءت بعدها جملة اسمية أو فعلية وتسمى جملة الموصول.
- الاسماء الموصولة نوعان: الخاصة والمشتركة
*الخاصة: وهي التي، الذي،اللتان- اللذان-الاتي-اللائي-اللواتي والذين
*المشتركة وهي : من: للعاقل وما : لغير العاقل
أمثلة:
-
العلم النافع هو الذي يقوم بدوره الإيجابي
-
إذ تطور الصناعة والخدمات هما اللذان يساهمان في تطور الاقتصاد الوطني
-
إن الجماهير هي التي تساهم في رفع معنويات فريقها.
أسماء الإشارة:
- أسماء الإشارة: تكون الإشارة بها إلى أشياء محسوسة إذا كان المشار إليه حاضرا أو إشارة معنوية، إذا كان المشار إليه معنى
- أسماء الإشارة خمسة عشر وهي: هذا،ذلك،هذه، تلك، هذان، ذانك، هاتان، تانك، هؤلاء، أولئك، هنا، هناك، هنالك، ثم، ثمة
أمثلة:
-
هذا الولد هو أنجب تلميذ عندي في القسم
-
يعتبر هذا اللقاء محكا حقيقيا للمتباريان من أجل انتزاع المركز الأول.
-
بفضل هؤلاء المقاومين تمكن المغرب من استرجاع استقلاله.
أعجبني
لم يعجبني
الدرس اللغوي:الإسم الموصول و إسم الإشارة
صفحة
1
من اصل
1
مواضيع مماثلة
مواضيع مماثلة
»
الدرس اللغوي: التشبيه أقسامه
»
الدرس اللغوي: الحقيقة والمجاز
»
الدرس اللغوي: بلاغة الإمتاع
»
الدرس اللغوي: التشبيه وأركانه
»
الدرس اللغوي: الحقيقة والمجاز
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع
الرد على المواضيع في هذا المنتدى
فضاء للتعلم والتواصل و الإبداع
::
المقررات و المناهج الدراسية
::
اللغة العربية
فضاء للتعلم والتواصل و الإبداع
::
المقررات و المناهج الدراسية
::
اللغة العربية
انتقل الى:
اختر منتدى
|
|--المقررات و المناهج الدراسية
| |--التربية الإسلامية
| |--الإمتحان الجهوي و الوطني
| |--التوجيه و الإرشاد المدرسي
| |--التنمية الذاتية
| |--بحوث ودراسات
| |--اللغة العربية
| |--اللغة الفرنسية
| |--اللغة الإنجليزية
| |--الترجمة
| |--الفلسفة
| |--الإجتماعيات
| |--الإقتصاد و التدبير الإداري والمقاولاتي
| |--الرياضيات
| |--الفيزياء
| |--علوم الحياة و الأرض
| |--الإعلاميات و الأنترنيت و التكنولوجيات الحديثة
| |--الرياضة و التربية البدنية
| |--التوقيت وعلم الفلك
|
|--المنتديات العامة
| |--الثانوية التأهيلية محمد الدرفوفي
| | |--شخصية محمد الدرفوفي
| | |--محيط الثانوية وانتماؤها الإداري و الجغرافي
| | |--بنية المؤسسة ، نشأتها وتطورها
| | |--مجالس المؤسسة ، لجانها وأنديتها
| | |--النظام الداخلي للمؤسسة والقرارات الإدارية
| | |--قاعة الأساتذة
| | |--صور ووثائق
| | |--مركز التوثيق و الإعلام
| | |--تلاميذ المؤسسة على الشبكة:منتديات،مواقع ومدونات
| | |--قدماء تلاميذ ثانوية محمد الدرفوفي
| |
| |--اجتماعيات ثانوية محمد الدرفوفي
| | |--تهانئ الأعياد والمناسبات
| | |--بالشفاء إن شاء الله
| | |--تعازي و مواساة
| |
| |--شؤون وقضايا
| | |--قضايا العرب و المسلمين والمضطهدين في العالم
| | |--قضايا المؤسسة
| | |--شؤون المجتمع
| |
| |--الهوية و الإنتماء الحضاري
| |--تاريخ المغرب و حضارته
| |--جغرافية المغرب
| |--اللغة والثقافة الأمازيغية
| |--المغرب والحداثة
|
|--المنتدى العام
| |--إعلانات هامة
| |--اقتراحات / شكاوي
| |--أعضاء المنتدى :تعريف و ترحيب
|
|--ساحة الثانوية
|--منتدى المناقشات
|--فضاء الإبداع
|--استراحة الأعضاء : نكت و ألغاز
|--خدمات
|--مطبخ الثانوية